El Gobierno de Canarias entregó este miércoles los premios del segundo concurso regional 'Iniciativas de Educación Patrimonial', un galardón que reconoce proyectos didácticos dirigidos a fomentar y poner en valor el patrimonio de Canarias en las aulas y que este curso ha recaído en nueve centros, entre los que se encuentra el CEIP Alcalde Rafael Cedrés de Tías.
Estos premios, impulsados por la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias desde el programa 'enSeñas' de contenidos canarios, y por la Dirección General de Patrimonio Cultural de la Consejería de Turismo, Cultura y Deportes del ejecutivo autonómico, persiguen fomentar el trabajo en materia de patrimonio de forma transversal, premiando iniciativas que aborden la materia tanto desde la perspectiva cultural e histórica, como natural, social o artística.
Así, en la edición 2017/2018 del certamen han recibido el galardón los Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Alcalde Rafael Cedrés (Lanzarote), Breña (La Palma) y Puerto del Rosario (Fuerteventura); los Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) Siete Palmas (Gran Canaria), Punta Larga (Tenerife), Ichasagua (Tenerife) y Puerto del Rosario (Fuerteventura); el Centro de Educación para Personas Adultas Guayafanta (La Palma); y la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Gran Canaria.
Un proyecto basado en las historias y vivencias de los mayores
Las iniciativas premiadas este curso abordan el patrimonio de Canarias desde una gran variedad de perspectivas: patrimonio histórico y elementos patrimoniales cercanos al centro, indumentaria tradicional y leyendas de las Islas, senderos y recursos naturales, investigación sobre el patrimonio gastronómico de Canarias, arte y cultura, así como una mirada fotográfica sobre el paisaje natural canario.
El proyecto de investigación del CEIP Alcalde Rafael Cedrés de Tías y premiado en esta edición se titula 'El saber de un pueblo' y está basado en las historias y vivencias de las personas mayores, de forma que conjuga aprendizaje-servicio con investigación del propio alumnado.
El proyecto del centro lanzaroteño surgió de la curiosidad del alumno Diego Espinaza, que relató al director del centro que su abuela había trabajado en las Salinas de Janubio, dando pie a la idea que estructuró la iniciativa didáctica.
Trabajar en la defensa del patrimonio de Canarias
La consejera de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Soledad Monzón, participó en la entrega de los galardones, un acto que tuvo lugar en la sede de la su departamento en Tenerife y en el que también participaron el director general de Patrimonio Cultural de la Consejería de Turismo, Cultura y Deportes, Miguel Ángel Clavijo, y la directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa y del Servicio de Innovación de la Consejería de Educación, Teresa Acosta.
"El trabajo que han venido realizando, día a día, en las aulas el profesorado y alumnado participante en los proyectos que hoy reconocemos, profundizando en nuestra historia, nuestras costumbres, nuestro patrimonio, es todo un ejemplo de que podemos sentirnos canarios los 365 días del año y no sólo cuando celebramos nuestro Día de Canarias", señaló la titular de Educación, Soledad Monzón, que resaltó que esta es la línea de trabajo que se desarrolla desde el programa 'enSeñas' de contenidos canarios.
Además, la consejera autonómica de Educación trasladó al profesorado que el reconocimiento a su labor no se reducirá a la entrega de los premios: "Hay grandes trabajos que podrán ser editables y dignos de trasladar a otros centros educativos", indicó Soledad Monzón, quien animó a los participantes a continuar trabajando en la defensa del patrimonio de Canarias ya que, señaló, "solo lo que se conoce y se cuida es lo que permanece".
Por su parte, el director general de Patrimonio Cultural, Miguel Ángel Clavijo, indicó que "la primera trinchera para defender el patrimonio canario descansa en la Educación, de ahí la importancia del trabajo coordinado entre las distintas áreas del Gobierno de Canarias para articular una iniciativa que, aunque tiene dos años de vida, tiene una gran expectativa para que los jóvenes sean capaces de profundizar en su cultura e identidad". "La educación patrimonial es capaz de vertebrar la convivencia de la población canaria actual", destacó.
Por último, la directora de la ACCUEE, Teresa Acosta, explicó que "este año se ha podido aumentar el número de premios, entregando tres por cada una de las tres modalidades existentes" y señaló que, de este modo, la convocatoria se amplía permitiendo "reconocer y poner en valor todo el trabajo que se está haciendo por el conocimiento y difusión del patrimonio, desde todas sus perspectivas, en todo el Archipiélago".
