Los expertos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) encargados de la elaboración del Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA por sus siglas en inglés) aseguran que a la comunidad educativa de Canarias le "falta autocrítica" respecto a los problemas en la enseñanza en las Islas.
Este grupo de expertos ha pasado la última semana recorriendo el Archipiélago con el encargo realizado por parte del ejecutivo autonómico de realizar un informe en profundidad que posibilite un cambio en el sistema educativo de las Islas para mejorar el fracaso escolar.
El delegado de la OCDE para el Informe PISA, Mihaylo Milovanovitch, explicó que en el centenar de personas con el que se reunieron detectaron cuestiones comunes. "Absolutamente todos los interlocutores tenían muchas ideas, siempre han hablado del fracaso escolar, pero han realizado poca autocrítica", dijo.
Así, aclaró que "aunque todos preguntaban qué pueden hacer los otros para mejorar, no qué puedo hacer yo". No obstante, aclaró que esta falta de autocrítica no es un mal endémico de las Islas, sino que "pasa en Canarias y en el resto del mundo".
La delegación de la OCDE que ha visitado las Islas se ha comprometido a elaborar un informe que entregarán a finales del mes de septiembre proponiendo cambios exclusivos para Canarias. "No entraremos en el sistema educativo español", incidió Milovanovitch.
Aunque especificaron que todavía es pronto para sacar unas conclusiones preliminares de su visita, sí insistieron que el sistema educativo canario debe poner al alumno en el centro de todo. "Hay que hablar de cómo atender a los rezagados", explican. En ese sentido, plantean que la culpa de que estos alumnos fracasen, "no es de ellos sino del sistema".
Milovanovitch, acompañado de otros miembros de la delegación de la OCDE, ofreció una rueda de prensa tras reunirse con el presidente del Gobierno de Canarias, Paulino Rivero, en la sede de Presidencia de Santa Cruz de Tenerife, en el que sería su último acto dentro de la visita que han realizado a las Islas.
En este encuentro, otra de los miembros de la OCDE, Caroline McReady, anunció que "en el informe haremos énfasis en que lo fundamental es tener en cuenta al alumnado y a sus intereses". "Los alumnos tienen que valorar la educación que reciben en las aulas como algo importante", añadió.
Lo importante es, según McReady, que "todos en el sistema asuman su culpa: autoridades, centros y docentes". No obstante aclaran que "el alumnado tiene los conocimientos pero no sabe aplicarlos, por ejemplo en la resolución de un problema matemático o cuando realizan una lectura crítica". "La experiencia en otros países nos enseña que no es lo mismo el aprendizaje de conocimientos que la aplicación de esos conocimientos".
Milovanovitch, por su parte, anuncia que el informe que realizarán "va a ser un desafío en el que digamos todo lo que tengamos que decir". Aún así, anuncia que "la reforma educativa es un proceso difícil y complejo".
ACN Press
