Los centros educativos de Lanzarote y La Graciosa participan en el proyecto ‘Bullying 1, 2, 3…acción’

Más de mil alumnos y alumnas de sexto de primaria de ambas islas, han tomado consciencia sobre el acoso escolar y el ciberacoso, uno de los problemas más graves que hay en las aulas actualmente

13 de mayo de 2024 (20:07 CET)
Alumnos y alumnas participando en el proyecto ‘Bullying 1, 2, 3…acción’
Alumnos y alumnas participando en el proyecto ‘Bullying 1, 2, 3…acción’

Alrededor de una treintena de centros educativos han participado en la sexta edición del proyecto ‘Bullying 1, 2, 3…acción’, que consiste en un proyecto de investigación e intervención educativa de carácter preventivo frente al bullying, empleando el teatro como recurso pedagógico. 

El proyecto educativo ‘Bullying 1,2,3… acción’, impulsado por el Cabildo de Lanzarote, a través del Área de Educación, en colaboración con la Fundación La Caixa y de la Fundación Mapfre Canarias, ha permitido durante este curso escolar que "más de mil alumnos y alumnas de sexto de primaria", tanto de Lanzarote como de La Graciosa, hayan tomado consciencia sobre uno de los problemas más graves que hay en las aulas actualmente, como es el acoso escolar y el ciberacoso.

En este sentido, la consejera de Educación, Ascensión Toledo, explica que “los principales objetivos de esta iniciativa son reforzar los espacios educativos en la prevención y reducción del acoso, además de detectar posibles casos de bullying y presentar el teatro como un instrumento pedagógico que posibilite el desarrollo de la comprensión emocional en el alumnado”.

Toledo afirma que “desde la educación, la prevención, la intervención y el seguimiento se logran reducir los casos de acoso escolar y entablar relaciones más sanas y positivas entre el alumnado”.

Durante los diferentes talleres, los escolares tienen la oportunidad de trabajar, a través de dinámicas grupales, la identificación de emociones, la escucha activa, o la cohesión de grupo. Además, con la escenificación de un teatro el alumnado visualiza una situación de acoso escolar y participa, de forma activa, en la búsqueda de soluciones.

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