Nace la Plataforma Canaria de Educación Inclusiva, un espacio colectivo de lucha por el derecho a una educación "sin barreras, real y para todas las personas, sin excepciones".
El pasado sábado, representantes de cada isla, junto a las asociaciones Sentir TEA y Amexe, se reunieron en Lanzarote para hacer pública esta iniciativa. Se trata de una red conformada por familias, profesionales de la educación, asociaciones y personas comprometidas con los derechos humanos, la justicia educativa y el fin de la segregación escolar.
Esta Plataforma surge como "respuesta al incumplimiento sistemático del derecho a la inclusión en el sistema educativo canario". Así, sus creadores han resaltado que "muchos niños y niñas con discapacidad o con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) siguen enfrentando barreras que limitan su aprendizaje y su participación en igualdad de condiciones".
Asesoramiento y trabajo institucional
En este sentido, han informado que cuentan con el respaldo de Laura Abadía Benito, asesora experta en derecho educativo y fundadora de la Asociación Segundo Maestro, reconocida por su labor en defensa legal del alumnado con discapacidad o en situación de vulnerabilidad.
Gracias a esta colaboración, la Plataforma ha participado en intervenciones en el Parlamento de Canarias y ha presentado aportaciones oficiales al borrador del nuevo Decreto de Atención a la Diversidad, que está elaborando actualmente la Consejería de Educación. Sin embargo, a día de hoy, la administración no ha dado respuesta a estas propuestas.
Demandas urgentes
Estas son sus principales reivindicaciones:
- Fin de la segregación educativa por razones de discapacidad o diagnóstico.
- Recursos personales y materiales suficientes en los centros ordinarios.
- Formación obligatoria del profesorado en inclusión, accesibilidad y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Participación efectiva de las familias en los procesos educativos.
- Eliminación de barreras burocráticas para el acceso a la educación pública del alumnado con NEAE.
- Cumplimiento y supervisión del marco legal vigente, especialmente la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ratificada por España en 2008.
Una llamada a la acción colectiva
La Plataforma busca posicionarse como "un espacio de acompañamiento, denuncia, formación e incidencia política". Además, han hecho un llamamiento a toda la sociedad canaria -familias, docentes, organizaciones y responsables públicos- "a construir juntas una escuela inclusiva, donde todas las personas tengan cabida y oportunidades reales". Para concluir, han reivindicado que "la inclusión no es un favor: es un derecho que debe ser respetado y garantizado".
