20/Ago/2018

"CON ESTA MEDIDA SE PERJUDICA GRAVEMENTE A LOS NIÑOS EN SILLA DE RUEDAS"

La comunidad educativa del IES César Manrique acusa al Gobierno canario de "masificar" el centro

"El Ejecutivo pretende establecer para el próximo curso cinco grupos de Primero de ESO, incumpliendo así la normativa y haciendo imposible mantener una integración de calidad de dicho alumnado con necesidades especiales", afirma

IES César Manrique
IES César Manrique
La comunidad educativa del IES César Manrique acusa al Gobierno canario de "masificar" el centro

La comunidad educativa del IES César Manrique ha expresado su "profundo malestar por la decisión unilateral de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias de intentar masificar el único centro de secundaria de atención preferente de alumnos con discapacidad motórica de la isla de Lanzarote".

En un comunicado de prensa señalan que "la intención del Ejecutivo autonómico para el próximo curso 2018-2019 es incrementar de tres a cinco grupos de Primero de ESO, pasando de ser un centro de línea 3 a uno de línea 5, pudiendo verse afectada la impartición del Bachillerato".

"Se trata de algo totalmente inaceptable al tener que velar por el cumplimiento de las condiciones de seguridad y movilidad de los alumnos motóricos, más aún cuando a tan solo 400 metros existe otro Instituto con suficiente espacio para acoger a dichos alumnos, que ha perdido varios grupos de dicho curso", añaden.

Además, manifiestan que "con esta medida se incumpliría el artículo 14 del Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos con los que han contar los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria". 

Tanto el profesorado como los alumnos y padres del IES César Manrique entienden que con esta "incomprensible decisión se perjudica gravemente a los niños en silla de ruedas, andadores o muletas que han de desplazarse por los pasillos del centro, añadiendo más dificultad a su día a día y yendo en contra de los principios de igualdad, normalización, compensación, equidad, integración e inclusión. Precisamente el próximo curso está prevista la incorporación de tres nuevos alumnos con algún tipo de discapacidad motórica".

Por último, manifiestan que "desde el centro se han mantenido conversaciones sin éxito con el director insular de Educación de Lanzarote, Mario Pérez, y se han enviado sendas cartas a la directora general de Centros e Infraestructura Educativa del Gobierno regional, Ana Isabel Dorta; al director general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, Jonathan Martín; y a la propia consejera del ramo, Soledad Monzón".

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