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Cerca de 900 docentes obtienen plaza en Educación en Canarias

El proceso ha incluido novedades, como la lectura, en la oposición de Maestros, un acto público y obligatorio donde cada aspirante debía leer en voz alta su examen escrito, y que “ha arrojado elementos de juicio adicionales para los tribunales

Un aula de Infantil. Educación.
Un aula de Infantil. Educación.

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Un total de 870 personas han obtenido plaza en los procesos selectivos convocados por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, dirigida por Poli Suárez, cuyas pruebas se han celebrado en las últimas semanas.

Según datos de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado, que coordina Mónica Ramírez, este número representa el 58,59% de las 1.485 personas que superaron la fase de oposición y el 10,69% de las 8.137 presentadas. 

Con estas cifras y la incorporación de estos funcionarios en prácticas el próximo 1 de septiembre, “seguimos avanzando en el objetivo de reducir la temporalidad de nuestro personal docente, ya que la gran mayoría de las personas que obtienen plaza siguen siendo interinos e interinas de la Comunidad Autónoma”, explica Ramírez, quien ha agradecido “a los tribunales y al personal de servicios su esfuerzo durante las semanas que han durado las pruebas” y felicitado a los nuevos funcionarios por la etapa que ahora comienzan. 

 

Cuerpos y especialidades

En concreto, en el cuerpo de Maestros, 683 personas obtuvieron una de las 686 plazas ofertadas, y 1.302 de los 6.696 presentados superaron la fase de oposición (el 19,4% de quienes acudieron al acto de presentación), mientras que en los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Artes Plásticas y Diseño y de Escuelas Oficiales de Idiomas, así como en el de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional lo hicieron 164 aspirantes, frente a los 179 que aprobaron la oposición (un 14,2% de los 1.265 presentados). Por último, en los cuerpos de Música y Artes Escénicas obtuvieron plaza 23 de los 104 aprobados (el 59,1% de los 176 presentados). 

Por especialidades, en Maestros, se cubre el cien por cien (todas las plazas) de Educación Primaria (215), Educación Especial-Pedagogía Terapéutica (120), Infantil (110), Inglés (91), Educación Física (65), Música (37) y Audición y Lenguaje (25), mientras que en Francés se cubre el 87% de las plazas convocadas (20 de 23).  

En los cuerpos de Música y Artes Escénicas, también se cubren todas las plazas convocadas (23), que lo fueron en las especialidades de Piano (cuatro plazas), Composición (tres), Música de Cámara, Pedagogía y Saxofón (con dos plazas en cada una), Improvisación y acompañamiento, Piano, Arpa, Canto, Clave, Coro, Flauta Travesera, Viola, Violín y Violoncello (con una plaza por cada una de ellas). 

Por último, en el resto de cuerpos (Profesores de Enseñanza Secundaria, Artes Plásticas y Diseño, EOI y Especialistas en Sectores Singulares de FP), se cubren todas las plazas convocadas en las especialidades de Técnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido (13), Oficina de Proyectos de Construcción (12), Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas (seis), Soldadura (cinco), Volumen y Diseño de Interiores (cuatro plazas en ambos casos) y Medios Audiovisuales (tres).

Además, se cubre el 94,1 por ciento de las plazas ofertadas en Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico (16 de las 17 plazas convocadas); el 87,5 de Equipos Electrónicos (14 de 16); el 77,8 de Español para Extranjeros (EOI) (siete de nueve plazas) y el 75% de las de Medios Informáticos (tres de cuatro).

Asimismo, se cubre el 70 por ciento (7 plazas de 10) de Fabricación e Instalación de Carpintería y Mueble; el 62,5 (5 de 8) de Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos y el 60 por ciento de las plazas ofertadas en las especialidades de Procesos de Producción Agraria (9 plazas de 15) y Análisis y Química Industrial (6 de 10).

Por último, se cubre el 57,6 por ciento de las plazas de Procesos de Gestión Administrativa (38 de las 66 ofertadas);  el 55,6 de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos (5 de 9); el 29,9 de Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y de Fluidos (7 de 26).

El proceso ha incluido novedades, como la lectura, en la oposición de Maestros, un acto público y obligatorio donde cada aspirante debía leer en voz alta su examen escrito, y que “ha arrojado elementos de juicio adicionales para los tribunales, y ha sido positivamente valorado tanto por los aspirantes como por los propios tribunales a los que hemos podido consultar”, según Mónica Ramírez.

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