18/feb./2020

LA REORGANIZACIÓN DE LOS HORARIOS HA PERMITIDO CREAR NUEVAS PLAZAS

La creación del Centro Insular de Enseñanzas Musicales permitirá incorporar a cien alumnos en lista de espera

La reorganización de los horarios ha permitido habilitar nuevas plazas para este curso en el Conservatorio Elemental de Música (CEM) y en la Escuela Insular de Música (EIM)...

La creación del Centro Insular de Enseñanzas Musicales permitirá incorporar a cien alumnos en lista de espera

La consejera de Educación y Cultura del Cabildo de Lanzarote, Emma Cabrera, ha anunciado que un centenar de los alumnos que se encuentran en listas de espera para acceder a los servicios educativos de enseñanza musical podrán incorporarse durante este curso, bien al propio Conservatorio Elemental de Música (CEM) o a la Escuela Insular de Música (EIM), después de la reorganización de los horarios y la optimización de los recursos para dotar de una mayor eficacia al Centro Insular de Enseñanzas Musicales, para poder dar cabida a los alumnos y nuevos proyectos de música.

En este sentido, Cabrera ha agradecido "el grado de compromiso y la profesionalidad demostrada por los docentes, ya que la reorganización del horario semanal del profesorado permitirá el acceso de un mayor número de alumnos con inquietudes por las enseñanzas musicales", que se encontraban en distintas listas de espera. 

La Consejería de Educación y Cultura del Cabildo subraya que ha cumplido así "con los objetivos de insularizar los estudios musicales y aumentar el número de plazas ofertadas a los que se comprometió tras aprobar recientamente el Consejo de Gobierno, a propuesta del propio Área, la creación del Centro Insular de Enseñanzas Musicales, que aglutina al CEM y a la EIM, y permitirá la ordenación, optimización y adaptación de los estudios musicales dependientes de la primera corporación insular".

Según señalan desde el Cabildo, esto redundará también "en el acceso de numerosos nuevos alumnos que quieran entrar en contacto con la música y adquirir una formación musical basada en una amplia oferta de materias que favorecen la práctica vocal e instrumental y la creación de formaciones musicales, formando así músicos aficionados como interpretes individuales y de conjunto; y permitiendo que aquellos que tengan especiales aptitudes, motivación e interés puedan tener formación adecuada para el ejercicio profesional de la música".

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